Vol. 14 Núm. 1 (2018)

Publicado junio 20, 2018

(enero-junio)

Editorial

Jorge Mario Ortega Iglesias

7-8

Hacia una resignificación del perfil profesional del profesor en la escuela colombiana

https://doi.org/10.21676/23897856.2713

PDF HTML

Artículo de investigación científica y tecnológica

Marlén Rátiva-Velandia

9-24

Escuela Normal colombiana frente a las disposiciones legales. Tensiones pedagógicas y administrativas

https://doi.org/10.21676/23897856.2537

PDF HTML

Iván Darío Moreno-Acero, Milena Asmin Bermúdez-Calderón, Zulay Mendoza-Ocampo, Doris Andrea Urdaneta

25-39

Desafíos de la integración familia-escuela en un colegio oficial de Bogotá: un análisis desde las representaciones sociales de padres y estudiantes

https://doi.org/10.21676/23897856.2538

PDF HTML

Gloria Stella Malagón-Pinzón, Diego Orlando Aponte-Chirivi, Astrid Viviana Rodríguez-Sierra

41-50

Dificultades en procesos lecto-escritores de niños con NET en segundo grado de primaria y su incidencia en el desempeño académico-social

https://doi.org/10.21676/23897856.2539

PDF HTML

Sebastián Adolfo Trueba

51-59

Características de los mejores docentes de los profesorados en educación física

https://doi.org/10.21676/23897856.2540

PDF HTML

Cecilia Evangelina Melendez, José Alberto Yuni, Claudio Ariel Urbano

61-76

Sentidos sobre el uso obligatorio del guardapolvo blanco en escuelas de Catamarca

https://doi.org/10.21676/23897856.2645

PDF HTML