Towards a pedagogy pacicultora
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Keywords

Learning
active methods
peace
activation of education
education for peace
methods of education
culture peace pedagogy.

How to Cite

Ortiz Ocaña, A. L. (2009). Towards a pedagogy pacicultora. Praxis, 5(1), 158–173. https://doi.org/10.21676/23897856.96

Abstract

In this article it is demonstrated scientifically that the Culture Peace Hight School is an innovating and pertinent didactic model within the context of the policies of educative attention to the vulnerable and displaced population, sustained in the educative models of the New School and the School of the Integral Development, based on building approaches, tendencies humanists, social theories or historical - cultural and current cognitive of significant learnings. This sistemic and configuracional approach of the Hight School contributes essential elements that will allow to form a culture peace pedagogy.
https://doi.org/10.21676/23897856.96
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