Hacia una propuesta de integración de la Practica Pedagógica y la Investigación Formativa en la Facultad de Educación de la Universidad del Magdalena
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Orozco de Barros, G., & Villamizar Quiñones, C. (2002). Hacia una propuesta de integración de la Practica Pedagógica y la Investigación Formativa en la Facultad de Educación de la Universidad del Magdalena. Praxis, 2(1), 92–99. https://doi.org/10.21676/23897856.541

Resumen

El presente artículo es una síntesis de la propuesta mediante la cual se pretende articular la práctica pedagógica y la investigación formativa en Las nuevas ofertas curriculares de La Facultad de Educación. En él se esbozan la naturaleza, la organización y los diversos momentos de estos dos componentes fundamentales pare la formación de los futuros licenciados. De allí que desarrolle la operatividad del eje relacionado con la investigación como un espacio integrador de saberes específicos y pedagógicos, el cual es denominado por la facultad como proyecto Pedagógico. 

https://doi.org/10.21676/23897856.541
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