Keywords
education
curriculum
teaching
curriculum theory
educational organizations
educational theory
skills
educational process
formation process
integral development.
How to Cite
Abstract
In this article a new curriculum theory with a certain level of generalization is proposed, which allows its application with various conditions and in many types of educational organizations. A conceptual framework that serves as a starting point for the improvement of pedagogical theory about the development of skills and the basis for the changes required by the educational process today is presented. They offer pedagogical practice argued theoretical and methodological suggestions for the improvement of the training process and comprehensive development of students.References
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