Butterflies from other lands-art as a vehicle

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Published: Sep 5, 2016
DOI: https://doi.org/10.21676/16574923.1754
Keywords:
Discapacidad, arte, teatro, universidad, sociedad y mundo

Main Article Content

Manuel Fernando García-García
Foundation of Top Education San Jose
Cristian Albeiro Pulido-Melo
Foundation of Top Education San Jose
Mateo Octavio Salazar-Uribe
Foundation of Top Education San Jose

Abstract

Taken as a starting point and axis of reflection some input from teachers Manuel F Garcia, Mateo Salazar Uribe and Cristian Pulido Melo. Analyzed the problem of inclusion to people with disabilities in university programs through the arts. We first present the need for ambitious projects on social inclusion and the rights to equality, and then we propose art (in this case the theater), as a vehicle to do it, and finally we conclude with the university without condition and the contribution that we as teachers make from it: in shaping person, citizen and world.

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How to Cite
García-García, M. F., Pulido-Melo, C. A., & Salazar-Uribe, M. O. (2016). Butterflies from other lands-art as a vehicle. Jangwa Pana, 15(1), 105–116. https://doi.org/10.21676/16574923.1754
Issue
Vol. 15 No. 1 (2016): Journal Jangwa Pana (January-June)
Section
Reflection Article
Author Biographies

Manuel Fernando García-García, Foundation of Top Education San Jose

Anthropologist. Scenic artist. Specialist in artistic Integral education. The director of the group of investigation Butterflies of other Earths.

Cristian Albeiro Pulido-Melo, Foundation of Top Education San Jose

Master in Dances and arts of the movement. Teacher in scenic arts. Teacher of investigation, humanities and arts

Mateo Octavio Salazar-Uribe, Foundation of Top Education San Jose

Master en Danzas y artes del movimiento Maestro en artes escénicas con énfasis en danza contemporánea. Docente de investigación, humanidades y artes

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