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Sex Education
Papillomavirus Infections
Adolescent
Health Education
Health Promotion
Papillomavirus Infections
Adolescent
Health Education
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How to Cite
Gómez, S. M., Agudelo-Ramírez, A., Pradilla Serrano, Ányela S., & García-Hincapié, J. (2019). Playful strategies to increase knowledge of a group of adolescents about the human papillomavirus. Duazary, 16(2), 219–232. https://doi.org/10.21676/2389783X.2741
Abstract
The purpose of this research was to formulate and develop playful strategies to increase the level of knowledge about the Human Papillomavirus and the vaccine in a group of schooled adolescents who live in a village in Pereira, Colombia. It was used qualitative methodology with Action-Participation method. They were 17 students involved, as research techniques focus groups and pedagogical workshops were used, adolescents' discourses were recorded and transcribed; for the analysis of data identification of units of meaning, coding and categorization was carried out. At the beginning of the project the adolescents had poor knowledge about the Human Papillomavirus and the sexually transmitted diseases, besides they were unaware of their clinical manifestations; but at the end of the process they had clarity about the organs involved, protective factors, the vaccine as a preventive method and the relation between the virus with cancer. The adolescents identified the lack of condom use and multiple partners as risk factors for acquiring a sexually transmitted disease, especially the Human Papilloma Virus. The playful strategies allowed the adolescents to generate new knowledge through a process of internalization, reflection and understanding about the virus and the vaccine.References
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