Dificultades de aprendizaje en niños con deficit de atención e hiperactividad

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Alberto Julián Rincón Porto

Resumen

El proceso de aprendizaje requiere de una serie de procesos cognoscitivos que garanticen la recepción adecuada de la información, el posterior manejo, y finalmente, la evocación de la misma en el momento que se necesita. La capacidad para concentrarse, es decir, prestar la mayor atención a los estímulos relevantes es capital importancia en dicho proceso y todo lo relacionado con el aprendizaje informal como en aprendizaje en el contexto académico.

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Cómo citar
Rincón Porto, A. J. (2013). Dificultades de aprendizaje en niños con deficit de atención e hiperactividad. Duazary, 7(1), 3–4. https://doi.org/10.21676/2389783X.302
Sección
Editorial

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