Bullying: un fenómeno por transformar

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DOI: https://doi.org/10.21676/2389783X.198
Palabras clave:
Acecho, violencia, agresión.

Contenido principal del artículo

Alicia del Carmen Rodríguez Díaz
Yulneidis Karina Mejía Moreu

Resumen

El Bullying escolar es una práctica de abuso prolongado y constante tanto física, psicológica y emocional de una persona o grupo hacia un par en situación de desventaja. Una práctica de violencia observada en las escuelas de Colombia, pero con escaso estudio y poca intervención. Los modelos de medición e intervención diseñados en su mayoría provienen de entornos culturales diferentes al de nuestro país, como intervenciones curriculares, en habilidades sociales individuales y las multicomponentes que han mostrado ser efectivas en sus países de origen, pero que requieren ser ajustadas al contexto nacional y regional, lo que sugiere la necesidad de emplear una visión contemporánea y propia en el estudio de una problemática que por años ha afectado a niños, niñas y jóvenes convirtiéndose en una conducta habitual en las escuelas del territorio nacional. (DUAZARY 2012 No. 1, 98 - 104)

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Cómo citar
Rodríguez Díaz, A. del C., & Mejía Moreu, Y. K. (2012). Bullying: un fenómeno por transformar. Duazary, 9(1), 98–104. https://doi.org/10.21676/2389783X.198
Número
Vol. 9 Núm. 1 (2012): (enero - junio)
Sección
Columna del estudiante

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