Keywords
Cinema
Peace
Culture of Peace
Teaching-Learning
How to Cite
Abstract
In education there is a broad reflection on didactic strategies that enable teaching-learning processes in the classroom; what is crucial in the face of discourses in Colombian education such as the ´culture of peace´, a complex issue. Therefore, the cinema is presented as an alternative that allows building an environment for learning and teaching. For these reasons, a reflection was made based on literature that addresses the construct of peace and its relationship with the discourses of 'teaching for the culture of peace', as well as the idea of cinema as an educational alternative. For the methodological development in order to present an argued reflection, a search of bibliographic material was carried out, especially published articles that addressed research related to: 'peace', 'culture of peace', 'cinema and education'. As a result, it could be inferred that from the reading and analysis of the documents found, it was possible to argue the idea of cinema as a valuable pedagogical tool that mobilizes favorable teaching-learning processes in the classroom, therefore, cinema is a resource that makes possible the teaching and the promotion of the construction of a culture of peace.References
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