Self-assessment tool for virtual training programs from basic quality standards
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Keywords

quality of distance education programs
certification
quality accreditation.

How to Cite

Cortés Rincón, A. (2014). Self-assessment tool for virtual training programs from basic quality standards. Praxis, 10(1), 165–175. https://doi.org/10.21676/23897856.1367

Abstract

This paper presents a proposal for a self-assessment tool that allows virtual training managers do a review of the process from basic criteria of quality in distance education programs (EaD). It is the result of a research project on the subject framed quality virtual training programs are advanced by the Fundación Universitaria Panamericana. The process of construction is based in the qualitative paradigm, exploratory, seeking to inquire about the status of the situation from the literature review of the topic. The instrument have three categories: a) administrative, b) methodological strategies, planning, curriculum design and c) professorial evaluation.
https://doi.org/10.21676/23897856.1367
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