Aqueología comunitaria, arqueología de contrato y educación patromonial en Brasil

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Publicado: dic. 15, 2010
DOI: https://doi.org/10.21676/16574923.23
Palabras clave:
Arqueologia de contracto, educacion patrimonial, arqueologia comunitaria

Contenido principal del artículo

Lúcio Menezes Ferreira
Universidad Federal de Pelotas

Resumen

El objetivo de esto artículo es discutir las articulaciones que se establecen, en Brasil, entre Arqueología de contracto y educación patrimonial. Tales serán comparadas con las metodologías y teorias de la Arqueología comunitaria. La comparación destacará que la comunitária puede ser una alternativa a los que, en Brasil, la educación patrimonial encuentra delante de las políticas de del patrimonio cultural.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Menezes Ferreira, L. (2010). Aqueología comunitaria, arqueología de contrato y educación patromonial en Brasil. Jangwa Pana, 9(1), 95–102. https://doi.org/10.21676/16574923.23
Número
Vol. 9 Núm. 1 (2010): Revista Jangwa Pana (enero-diciembre)
Sección
Artículos de investigación científica y tecnológica
Biografía del autor/a

Lúcio Menezes Ferreira, Universidad Federal de Pelotas

Profesor de Arqueología del Curso de Antropología y de la Maestría en Memória Social y Patrimonio Culturalde la Universidad Federal de Pelotas (Rio Grande do Sul, Brasil). Investigador del CNPq (Becário de Productividad).

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