Procesos educomunicativos para la ejecución de actividades de vinculación con la sociedad en tiempos de pandemia

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Publicado: mar. 14, 2024
DOI: https://doi.org/10.21676/23897856.4633
Palabras clave:
vinculación, comunicación, pandemia, educomunicación, leyendas

Contenido principal del artículo

Galo Xavier Vásconez Merino
Universidad Nacional de Chimborazo
https://orcid.org/0000-0002-4048-8253
Myriam Murillo Naranjo
Universidad Nacional de Chimborazo
https://orcid.org/0000-0002-5141-353X
Julio Bravo Mancero
Universidad Nacional de Chimborazo
https://orcid.org/0000-0002-4468-9247
Miriam Erazo Rodríguez
Universidad Nacional de Chimborazo
https://orcid.org/0000-0003-1569-7245

Resumen

La llegada de la pandemia de COVID-19 supuso la modificación del funcionamiento tradicional de las unidades educativas básicas y universidades alrededor del mundo. El Ecuador también se vio inmerso en la elaboración de nuevas estrategias pedagógicas volcadas hacia lo virtual, que debieron implementarse de inmediato para poder continuar con el desempeño formativo, lo que implicó una adaptación sobre la marcha de todas estas recientes acciones. Dentro de ello, la vinculación con la sociedad, que es una labor obligatoria que los estudiantes universitarios deben cumplir de manera directa con sectores vulnerables, también tuvo su afectación. La carrera de Comunicación de la Universidad Nacional de Chimborazo, dentro de las diligencias de dicha actividad, posee un proyecto titulado «Ilustración de leyendas riobambeñas como estrategia para el fortalecimiento de la identidad en la población infantil del cantón Riobamba», que debió suplir la presencialidad con propuestas de procesos educomunicativos virtuales. En la presente investigación se exponen los resultados de estas tareas, gestionadas en productos comunicacionales que tuvieron la finalidad de transmitir leyendas y tradiciones culturales de la ciudad de Riobamba y que fueron expuestos en talleres virtuales orientados a unidades educativas fiscales entre abril y agosto de 2021, sobre estrategias para poder educar y comunicar.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Vásconez Merino, G. X., Murillo Naranjo, M., Bravo Mancero, J. ., & Erazo Rodríguez, M. . (2024). Procesos educomunicativos para la ejecución de actividades de vinculación con la sociedad en tiempos de pandemia. Praxis, 20(1), 32–47. https://doi.org/10.21676/23897856.4633
Número
Vol. 20 Núm. 1 (2024): (enero - abril)
Sección
Artículo de investigación científica y tecnológica
Creative Commons License

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