Currículo, desarrollo humano y formación integral en el contexto Caribe colombiano

  • Álvaro Rodríguez Akle
  • Luis Alfredo González Monroy
Palabras clave: Currículo; desarrollo humano; calidad de vida; liderazgo; contexto Caribe., Currículo, desarrollo humano, calidad de vida, liderazgo, contexto caribe.

Resumen

El presente artículo describe la realidad del Caribe colombiano desde las perspectivas de desarrollo humano integral, a partir de comprender que las situaciones problemáticas son oportunidades para potenciar las transformaciones que permitan recuperar al sujeto social y colectivo, de manera que se reconstruya la identidad regional a partir de los aportes de las comunidades educativas que edifican el currículo orientado a formar personas plenas, proactivas, con capacidad de liderazgo y gestión hacia el desarrollo sostenible en un mundo en constante cambio. El artículo propone algunas estrategias para abordar en la práctica las alternativas hacia una sociedad en la cual la calidad de vida y la dignidad humana sean el sentido del quehacer cotidiano en el contexto de la colombianidad Caribe y la globalidad.

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Biografía del autor/a

Álvaro Rodríguez Akle
Magister en Educación. Rector de Institución Educativa Pública. Colombia.
Luis Alfredo González Monroy
Magister en Educación. Docente de Institución Educativa Pública. Doctorando en Educación RUDECOLOMBIA y Universidad del Magdalena.

Citas

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Publicado
2011-12-15
Cómo citar
Rodríguez Akle, Álvaro, & González Monroy, L. A. (2011). Currículo, desarrollo humano y formación integral en el contexto Caribe colombiano. Praxis, 7(1), 52-59. https://doi.org/10.21676/23897856.8
Sección
Articulo corto