Ortega-García, Carlos Andrés. «Para Qué Un Aprendizaje Contextualizado Y Coherente En La Escuela». Praxis 12, no. 1 (diciembre 14, 2016): 135–144. Accedido julio 16, 2024. https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1855.