Restrepo-Millán, L. E. y Candela-Rodríguez, B. F. (2020) «Enseñanza de la discontinuidad de la materia a través de la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas», Praxis, 16(2), pp. 199–214. doi: 10.21676/23897856.3451.