Restrepo-Millán, Luis Eduardo, y Boris Fernando Candela-Rodríguez. 2020. «Enseñanza De La Discontinuidad De La Materia a través De La Estrategia De Aprendizaje Basado En Problemas». Praxis 16 (2):199-214. https://doi.org/10.21676/23897856.3451.