VILLA AMAYA, Ernell; VILLA, Wilmer. Los saberes de la negación y las prácticas de afirmación una vía para la pedagogización desde una perspectiva otra en la escuela. Praxis, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 21–36, 2014. DOI: 10.21676/23897856.1356. Disponível em: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1356. Acesso em: 24 nov. 2024.