PERDOMO RODRÍGUEZ, William; LOZANO HERRERA, Eusebio; TABARES SALAZAR, Adriana; CAICEDO GIRÓN, Jonathan; OCHOA NÚÑEZ, María del Pilar. Aportes de la evaluación figuroanalógica en el desarrollo cognitivo y creativo de niños de educación básica primaria. Praxis, [S. l.], v. 21, n. 1, 2024. DOI: 10.21676/23897856.5999. Disponível em: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/5999. Acesso em: 22 dic. 2024.