RESTREPO-MILLÁN, Luis Eduardo; CANDELA-RODRÍGUEZ, Boris Fernando. Enseñanza de la discontinuidad de la materia a través de la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas. Praxis, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 199–214, 2020. DOI: 10.21676/23897856.3451. Disponível em: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/3451. Acesso em: 21 nov. 2024.