BRITO AMAYA, Milder Jose. Estrategias pedagógicas como herramienta para transformar la praxis financiera. Praxis, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 177–192, 2019. DOI: 10.21676/23897856.2987. Disponível em: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2987. Acesso em: 16 jul. 2024.