SALCEDO BARRAGÁN, Mileidy. Proyecto MODEPEN: Modelo Holístico Didáctico para la Potenciación del Pensamiento Configuracional de los niños y niñas de 0 a 10 años mediante las posibilidades que ofrece el proceso de aprendizaje basado en problemas matemáticos. Praxis, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 76–93, 2011. DOI: 10.21676/23897856.14. Disponível em: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/14. Acesso em: 17 jul. 2024.