SANCHEZ, Dinora. Análisis de las funciones cognoscitivas y del lenguaje en niños escolarizados con déficit de atención con y sin hiperactividad. Duazary, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 61–75, 2004. DOI: 10.21676/2389783X.271. Disponível em: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/duazary/article/view/271. Acesso em: 8 jul. 2024.