Hacia la construcción de persona y aprendizaje autónomo
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Sarmiento Moreno, L. A. (2009). Hacia la construcción de persona y aprendizaje autónomo. Praxis, 5(1), 63–94. https://doi.org/10.21676/23897856.92

Resumen

Dentro de los fundamentos de la educación abierta y a distancia podemos afirmar la capacidad de pensar y decidir de forma autónoma. Feliz coincidencia con lo que plantea Kant, cuando se pregunta ¿que es la ilustración? Una acción será facilitar los medios y la motivación, para que el hombre individual y social se lance a la aventura de conquistar el conocimiento; asumir las ciencias como un asunto propio y de doble vía con el mundo de la vida. Implicará, reconocer al hombre como una criatura digna y capaz de conquistar su propio desarrollo y la construcción armónica de la humanidad.


 

 

 

Palabras clave

Aprendizaje permanente, Autonomía, Construcción social permanent Learning, Autonomy, Social Construction
https://doi.org/10.21676/23897856.92
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Citas

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