Observaciones sobre didáctica
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Tamayo Valencia, A. (2002). Observaciones sobre didáctica. Praxis, 2(1), 43–47. https://doi.org/10.21676/23897856.531

Resumen

 

En el presente artículo, a partir de la conceptualización sobre didáctica y enseñanza, se plantean sus posibilidades en la educación superior, especialmente cuando reflexionamos en las prácticas de enseñanza desde un saber hacer que supere el hacer de esquemas tácitos y espontáneos que caracteriza en buena parte docencia universitaria. Desde esta perspectiva se aboga por la renovación de la concepción de la didáctica desde una postura epistemológica y psicológica sobre la manera como se construye el conocimiento.

https://doi.org/10.21676/23897856.531
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