Inclusión de la educación artística en el currículo de formación profesional

  • María Marta Gama Castro Universidad Militar Nueva Granada
  • Freddy León Reyes Universidad Militar Nueva Granada
  • Carlos Augusto Bahamón Cardona Universidad Militar Nueva Granada
Palabras clave: Arte, disciplinas, educación, estética, profesionales.

Resumen

Este artículo surge de la investigación que se está haciendo con jóvenes universitarios de diferentes disciplinas del saber y la interpretación que dan de las formas y los colores partiendo de procesos experimentales de motion graphics, donde cada uno de ellos hace una representación abstracta de los colores y las letras, y su interpretación con las formas. Estos jóvenes fueron radicalmente formados bajo procesos tradicionales en educación artística, donde la opción de interpretar los colores era invalida. Sólo se aceptaba la interpretación de la realidad. Se busca con el proyecto reevaluar el sistema educativo que da parte sólo de unas áreas específicas del saber pero deja de lado otras áreas que bien pueden y deben ayudar a complementar la formación profesional de los jóvenes de diversas profesiones en Colombia.

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Biografía del autor/a

María Marta Gama Castro, Universidad Militar Nueva Granada
Magister en Comunicación Educación
Freddy León Reyes, Universidad Militar Nueva Granada
Magister en Educación
Carlos Augusto Bahamón Cardona, Universidad Militar Nueva Granada
Magister en Diseño gráfico y Creatividad estratégica

Citas

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Publicado
2014-09-25
Cómo citar
Gama Castro, M. M., León Reyes, F., & Bahamón Cardona, C. A. (2014). Inclusión de la educación artística en el currículo de formación profesional. Praxis, 10(1), 176-188. https://doi.org/10.21676/23897856.1368
Sección
Articulo corto