Estrategias de la unidad de negocio prestar servicios de formación virtual – Unipanamericana compensar
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Cardona Bedoya, J. M., & Vaca González, Y. C. (2014). Estrategias de la unidad de negocio prestar servicios de formación virtual – Unipanamericana compensar. Praxis, 10(1), 48–59. https://doi.org/10.21676/23897856.1358

Resumen

Este artículo presenta los resultados del procesos de tesis del “Máster en Gestión y Dirección de Marketing Global y Nuevos Mercados” para la Universidad Camilo José Cela.  La recolección de la información se hace a través de una investigación exploratoria y del estudio de la unidad de negocios de Prestar Servicios de Formación Virtual de Unipanamericana – Compensar. Teniendo en cuenta las fuentes secundarias se identificó: 1. Las tendencias más relevantes en el mundo y en Colombia a nivel de nuevas tecnologías, 2. El desarrollo de la matriz Mic Mac establece la relación entre las tendencias y el portafolio de la unidad de negocio y 3. Identificar el crecimiento de las aplicaciones y el impacto del E-learning. La recolección y análisis de información se desarrolló bajo el método cualitativo por medio de entrevistas, teniendo como objetivo determinar las tendencias que más impactan un plan de marketing. Mediante el análisis se encontraron cuatro tendencias que impactan la línea de negocio: La articulación de los niveles educativos, Las nuevas experiencias educativas, Los cambios de los modelos de aprendizaje y Consolidación de los sistemas educativos. Estas tendencias, exploradas en un contexto evaluativo, permiten identificar que las nuevas tecnologías son necesarias para el desarrollo profesional.

Palabras clave

Technology, education, learning, virtual, Mic Mac. Tecnología, educación, aprendizaje, virtual, Mic Mac.
https://doi.org/10.21676/23897856.1358
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