Características, principios y fines de la evaluación del desempeño docente
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Maussa Díaz, E. J. (2014). Características, principios y fines de la evaluación del desempeño docente. Praxis, 10(1), 8-20. https://doi.org/10.21676/23897856.1355

Resumen

La evaluación docente representa un aspecto nodal para el mejoramiento de los sistemas educativos. Toda evaluación tiene una finalidad previamente definida y es esencialmente un acto valorativo, donde los principios aplicados son indicadores del grado de responsabilidad con que se realiza y la visión que otorga la sociedad a la educación. Este artículo analiza cómo se cumplen los fines, principios y características de la evaluación del desempeño de los docentes, en relación con la práctica del respeto por los principios rectores de la práctica evaluativa docente; al igual que las valoraciones existentes sobre indicadores del desarrollo profesional y personal alcanzado por los docentes como resultado de las practicas evaluativas y en el contexto de la búsqueda del mejoramiento de la calidad de la educación.

Palabras clave

Docente, Evaluación de desempeño, Propósitos, Desarrollo profesional.
https://doi.org/10.21676/23897856.1355
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