JIMÉNEZ CÁRDENAS, Meredith; CUJÍA BERRIO, Sileny; MEJÍA ANAYA, Aquiles. Estrategias instruccionales aplicadas por los docentes para desarrollar procesos metacognitivos en los estudiantes. Praxis, [S.l.], v. 13, n. 1, p. 25-36, abr. 2017. ISSN 2389-7856. Disponible en: <http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2064>. Fecha de acceso: 17 jun. 2019 doi: http://dx.doi.org/10.21676/23897856.2064.